北太天元教材生態(tài)版圖再拓展 | 30+教材覆蓋全國(guó)，這些名校都在用

以教材革新驅(qū)動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新

        為了徹底完成國(guó)產(chǎn)替換，從根本上改變“卡脖子”的困局，必須從我國(guó)的高等教育開始，完成基礎(chǔ)軟件的替換，改變國(guó)外軟件業(yè)已形成的生態(tài)環(huán)境。2025 年 1 月，由李若、盧朓主編的《北太天元科學(xué)計(jì)算編程與應(yīng)用》經(jīng)北京大學(xué)出版社重磅發(fā)行，標(biāo)志著國(guó)產(chǎn)科學(xué)計(jì)算軟件在教學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域邁入新階段。

全國(guó)高校共建教材生態(tài)  覆蓋多學(xué)科，輻射多層級(jí)

       當(dāng)前，北太天元已聯(lián)合20余所高校推進(jìn)30余門教材的更新與替代，形成覆蓋 “雙一流” 高校、地方院校及職業(yè)院校的立體化教材體系，包括數(shù)學(xué)建模、數(shù)值計(jì)算、工程應(yīng)用等領(lǐng)域！（排名不分先后）

01四川大學(xué)

       《線性代數(shù)》教材融入北太天元編程案例，用可視化工具破解抽象數(shù)學(xué)難題，打造 “理論 + 實(shí)踐” 雙引擎！

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02北京理工大學(xué)

       《數(shù)值計(jì)算方法》基于北太天元重構(gòu)算法實(shí)驗(yàn)，讓工科生 “碼” 上掌握核心技能，無(wú)縫銜接科研與產(chǎn)業(yè)需求！

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03杭州電子科技大學(xué)

       《線性代數(shù)》以軟件驅(qū)動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新，用交互式編程激發(fā)學(xué)生興趣，課堂抬頭率飆升！

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04陜西科技大學(xué)

       《數(shù)學(xué)建?；诒碧煸浖坊诒碧煸慕Ｅc仿真功能，幫助學(xué)生掌握從問(wèn)題分析到模型求解的全流程技能。

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05四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院

       《線性代數(shù)》結(jié)合建筑行業(yè)案例教學(xué)，讓數(shù)學(xué) “活” 起來(lái)，賦能職業(yè)院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)！

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北太天元  國(guó)產(chǎn)科學(xué)計(jì)算軟件的崛起

       北太天元不僅是一款科學(xué)計(jì)算軟件，更是一個(gè)開放的生態(tài)系統(tǒng)。始終秉持 “高校共建、資源共享、生態(tài)共贏” 理念，面向全國(guó)高校開放合作。通過(guò)與高校的深度合作，北太天元正在逐步構(gòu)建國(guó)產(chǎn)科學(xué)計(jì)算軟件的教育生態(tài)鏈。我們相信，國(guó)產(chǎn)軟件的崛起不僅是技術(shù)的突破，更是教育改革的重要推動(dòng)力。

加入我們  讓國(guó)產(chǎn)軟件扎根課堂！

       北太天元的發(fā)展離不開高校的支持與合作。我們誠(chéng)摯邀請(qǐng)更多高校加入北太天元的生態(tài)建設(shè)，共同推動(dòng)國(guó)產(chǎn)科學(xué)計(jì)算軟件在教育領(lǐng)域的應(yīng)用與普及。無(wú)論是教材編寫、課程共建，還是科研合作，北太天元都將提供全方位支持，助力高校培養(yǎng)更多符合時(shí)代需求的創(chuàng)新型人才。

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